孩子的夏山

●課程名稱：孩子的夏山
●授課講師：新莊人文工作坊
●課程編號：HUM-001A1
●上課時間：週一下午0200-05:00
●上課地點： 新莊高中
●招生人數：30人
●修課對象：新舊生皆可
●學分數：1 學分
●學分費：專案優惠500元
●其他費用：冷氣費200元
講師簡介： 我們是一群對教育有熱情、對生命有熱誠、對生活有興趣的人。同時，我們常常在大自然中走讀，也喜愛穿梭在地方文史的紋理中。我們想跟小孩、大人一起沉浸在彼此互愛與尊重的自由國度裡，我們想跟自己、跟他人、跟地球的萬事萬物好好相處。我們對「教育」懷有一種理想和價值感，想為小孩做一些對的小小事。我們，想成為一個「有年輪的大人」(註)！  註：英國的宗教學家、文學作家、同時也是兒童文學經典名著《納尼亞傳奇：獅子、女巫、魔衣櫥》（大田出版）作者的C．S．路易斯（C.S.Lewis,1898~1963年），在一次得獎的演說中說道：「大多數的人在看待成長時，都只把它當成是階段性的變化。隨著長大，人們就會跟過去的階段有所切割。在脫掉兒童時代的衣物後，我們會穿上屬於少年時代的衣物；等到下一階段，我們又會脫下少年時代的衣物，穿上青年時代的衣物。接著，我們褪下青年時期的衣物，穿上屬於成年人的衣物。換句話說，等到我們長大成人時，我們便丟棄掉過往的各種人生階段，一心一意扮演著『成人』這單一的角色。然而，在看待人的成長時，應該還有另外一種型態，也就是把成長看成像『年輪』那樣，從兒童期開始，一步步接連到少年期、青年期、成年期，每一個階段都是前面階段的累積，而這有著經驗相連的生命，才是真正的成長。」
課程介紹及課程理念：     黃武雄在〈我們沒有夏山〉一文中提到，「人格教育的目標不能不時刻放在心中，但我們不應去教孩子人格，我們只須與孩子做朋友，聆聽他們的言語，了解他們，欣賞他們，而在他們需要幫助的時候伸出援手。……我寧以為，好奇、喜愛自然、生命與藝術，是知識的起點。Neill與Krishnanmurtu則認定，沒有恐懼、性格自在是教育的目的。」          夏山學校由A.S.Neill創辦於1921年，是歐洲在蒙特梭利學校、華德福學校之後再誕生的「另類教育」學校。黃武雄是這樣描述夏山：「堅持學校給學生的是自由與愛的天地，是熱愛生命的莊園。……自由的人格有助於知識的吸收，Neill指出小孩的情緒解脫外在的壓制，心思會變得靈敏，知識上的學習能力自然也隨著提高。」              台灣在90年代後相繼在各地成立另類教育學校，如森林小學、種籽小學、慈心華德福、全人實驗中學、苗圃、道禾……等等。然而，我們明白許多新北市新莊區的孩子沒法去這些學校體驗「理念教育」，因此，這個夏天，在成人的社區大學中，我們想要圓夢--「孩子的夏山」，就是我們想嘗試做這樣的夢之行動！
課程目標： 1. 透過課堂上的分享與回饋，學習傾聽自己的內心，傾聽他人的故事；學習重視自己也欣賞他人。 2.學習自我表達、分享、欣賞和對夥伴的回饋，以此培育具人情味又恰當的人我關係。 3.嘗試透過大人的生命歷練、興趣喜好、社會關懷...，打開孩子的生命之窗，看見生命的成長變化是如此多樣開展。
課程大綱：
1.	這個夏天，我們「玩」在一起  我-我們大人小孩彼此認識，為未來六週的相處打下基礎。 你是誰？你和其他人一樣嗎？你喜歡照鏡子嗎？你可以選擇你是誰嗎？
2.	用我做的偶演我的戲  孩子自己動手搭建舞台，自己動手做紙偶。要和同伴一起討論劇本，並且把戲搬上舞台演出來。
3.	我的社會關懷  帶孩子認識一個會講新莊歷史發展故事，關心中港大排的導覽志工。讓孩子進一步認識一個人可以愛自己、愛家人，也要愛這個廣大的世界。
4.	我的專長與興趣  帶孩子認識一個服裝設計師，同時也是一位太極拳達人。讓孩子初嘗太極拳的力與美以及自己動手設計自己的衣裳。
5.	兒童影像(兒童電影分享)
6.	美麗邂逅：成人的夏山與孩子的夏山  說說看看玩玩這六週的相遇，帶給彼此的喜怒哀樂。
附註： ●評鑑方式：由講師群寫下對每個孩子的觀察與最想跟他說的話。 ●使用教材：繪本、影片、紙材、彩色筆等文具 ●教材費或自備材料：
●加退選完畢後是否可接受單堂式旁聽：不適合
●此堂課程所需使用之教學器材： 單槍投影機(含電腦傳輸線)、擴音機(含音源線)、CD音響、筆記型電腦